FORMATO II PARA PLANIFICAR UNIDAD DE APRENDIZAJE

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO BOLIVARIANO “EDUARDO CHOLLET BOADA”

ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA

PROYECTO DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN

TITULO DEL PROYECTO:_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NIVEL EDUCATIVO:__________________

ASIGNATURA:_____________________AREA:_____________________AÑO:________SECCIÓN:________

DOCENTE:_____________________________________

JUSTIFICACIÓN:

________.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. –_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO BOLIVARIANO “EDUARDO CHOLLET BOADA”

ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA

UNIDAD DE APRENDIZAJE

NIVEL

CONTENIDOS

SE REFIERE A LO QUE EL DOCENTE DARA EN LA FASE

ESPACIOS

DEBEN IR EN CORRESPONDENCIA CON  LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

DE APRENDIZAJE SON LAS REALIZADAS POR EL DOCENTE PARA  ALCANZAR EL CONTENIDO

ESTRATEGIAS

DIDACTICAS UTILIZADA POR EL DOCENTE PARA EJECUTAR LA ACTIVIDAD

LAPSO DE EJECUCIÓN

FECHA EN QUE EJECUTARA LA ACTIVIDAD

  • Espacios para la Paz (   )
  • Para la producción y el desarrollo endógeno (   )
  • Para el quehacer comunitario (   )
  • Para la formación integral  (   )
  • Para la creatividad  (   )
  • Para la promoción de la salud (   )
  • Para las innovaciones pedagógicas (  )
  • Para las comunicaciones alternativas (   )
  • Para el uso y el desarrollo de las tecnologías y la comunicación en la educación (   )

Para la organización y conocimiento de los consejos comunales (   )

Exposición didáctica (   )

Estudio dirigido (   )

Lectura dirigida (   )

Demostración (   )

Debate (   )

Discusión de grupo (   )

Esquema (   )

Informe (   )

Consulta Bibliográfica (   )

Conclusiones (   )

Asignaciones (   )

Ejercitación (   )

Resumen (   )

Otros: (   )

PLAN DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS

CONJUNTO DE SABERES PARA RESOLVER SITUACIONES CONCRETAS, GENERALMENTE SE UTILIZAN 3 VERBOS PARA REDACTARLA

INDICADORES

RECURSOS

PARA LOGRAR

LA COMPETENCIA

TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS

DE

EVALUACIÓN

LAPSO DE EJECUCIÓN

CONOCER

IMPLICA LA MEMORIZACIÓN, RECUERDO O REPRODUCCION DE INFORMACION

HACER

SE REFIERE A LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES

CONVIVIR

SE REFIERE A LAS MANIFESTACIONES CONDUCTUALES

INTERESES, VALORES,

JUICIOS, OTROS

Publicada on 05/03/2009 at 2:15 PM  Dejar un comentario  
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